Les conditions favorables au développement des intelligences (10)

Les dix principes de base relatifs à l’apprentissage

Principe 9: L’apprentissage est influencé par le degré d’implication de la personne

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Un enseignement statique, dans lequel la personne est auditrice, est beaucoup moins efficace qu’un enseignement qui permet à celle-ci de participer activement à l’apprentissage.

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Les conditions favorables au développement des intelligences (4)

Les dix principes de base relatifs à l’apprentissage

Principe 3: L’apprentissage doit avoir un sens pour la personne

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Apprendre pour apprendre fonctionne rarement. Une personne apprend pour atteindre un but. La motivation peut venir d’elle-même ou d’une source externe.

Les conditions favorables au développement des intelligences (3)

Les dix principes de base relatifs à l’apprentissage

Principe 2: L’apprentissage est un acte social

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Une personne apprend rarement seule. Elle imite les autres, les observe et reçoit des connaissances partagées par d’autres. Elle communique pour valider ses connaissances ou en savoir plus. Elle interagit avec ses pairs.