Les conditions favorables au développements des intelligences (2)

Dans le billet précédent nous avons vu que Gardner a identifié cinq facteurs d’éveil ou d’inhibition de l’intelligence.

Il y a cependant d’autres déterminants: les dix principes de base relatifs à l’apprentissage.

Afin de bien les comprendre et les assimilés je vais vous dévoiler un principe par jour.

Principe 1: L’apprentissage met en œuvre tout l’être

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Le corps et l’esprit sont liés dans l’apprentissage. Les sens captent l’information que le cerveau traite. Un corps bien disposé est plus apte à apprendre. Par exemple, il est démontré qu’une activité physique précédant une activité intellectuelle exigeante rend le cerveau plus disponible. L’alimentation a aussi un impact sur l’apprentissage. Un ventre vide ou une mauvaise alimentation nuisent à l’apprentissage.

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